在日前舉辦的2019年世界技能大賽機(jī)電一體化項(xiàng)目邀請(qǐng)賽中，來自全球的8支參賽隊(duì)經(jīng)過3天的比拼，中國二隊(duì)獲得金牌，中國一隊(duì)與日本隊(duì)同獲銀牌。在這驕人的成績(jī)背后，是一位連外國對(duì)手都豎大拇指點(diǎn)贊的藍(lán)領(lǐng)專家──天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)教授李全利。本文由上海宏東轉(zhuǎn)載發(fā)布；本公司專業(yè)生產(chǎn)磁力泵,塑料泵,離心泵,排污泵,潛水泵,化工泵,油泵,隔膜泵等；歡迎訪問官網(wǎng)查詢具體產(chǎn)品信息。

提起李全利，大家都說他是一個(gè)傳奇人物。2012年他擔(dān)任世賽中國機(jī)電一體化項(xiàng)目專家組組長(zhǎng)，2013年帶領(lǐng)初出茅廬的中國隊(duì)在第42屆德國萊比錫世界技能大賽上獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)，2015年在第43屆巴西圣保羅世賽中取得銀牌，2017年第44屆阿布扎比世賽中他與中國隊(duì)一同登上巔峰，榮獲金牌第一名。而他自己則謙虛地說，這世界上哪有什么傳奇？不過是執(zhí)著于一個(gè)“夢(mèng)想”罷了。

說起這個(gè)“夢(mèng)想”，還得追溯到1975年的一個(gè)秋日，在河?xùn)|李公樓大街一處平房院里，13歲的李全利揮舞著榔頭，反復(fù)敲打一塊廢料鐵片。榔頭起起伏伏，一個(gè)簡(jiǎn)易的抽水泵外殼漸漸成型。那幾年，每天上下學(xué)路上，李全利都會(huì)路過一個(gè)水泵廠，經(jīng)常看到存放在室外的水泵零件，“如果用水泵給魚缸換水，能省不少力氣呢。”──這個(gè)簡(jiǎn)單的念頭與他對(duì)機(jī)械的熱愛碰撞在了一起，于是便動(dòng)手制作自己的手搖抽水泵。買不到零件，他就照貓畫虎，利用沖床沖下的廢料，制作外殼、葉片、齒輪；遇到難題他就跑去新華書店“免費(fèi)”查資料……

就這樣，一個(gè)多月后，還是那處平房，李全利蹲在組裝好的機(jī)器前，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，二十幾圈后，魚缸中的廢水突突地從水泵出水口流出，那一刻，他成功的喜悅與自豪一下子就凝固在了這臺(tái)機(jī)器上，而這也愈加堅(jiān)定了他對(duì)機(jī)械的癡迷與熱愛。

那時(shí)，他的夢(mèng)想就是與機(jī)械打一輩子交道。

1984年7月，23歲的李全利作為優(yōu)秀畢業(yè)生留校，分配到天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院下屬技校。一年后，他回到大學(xué)正式開始了機(jī)電一體化的教學(xué)之路。

習(xí)近平總書記說過：“必須始終高度重視發(fā)展壯大實(shí)體經(jīng)濟(jì)。”要壯大實(shí)體經(jīng)濟(jì)，就需要大力提升高技能藍(lán)領(lǐng)人才在產(chǎn)業(yè)工人中的比例。對(duì)此，李全利認(rèn)為，作為一名高校老師，責(zé)無旁貸。這時(shí)候，他的夢(mèng)想不只是與機(jī)電打交道，而是要帶好每一個(gè)學(xué)生，讓他們成為國家棟梁之才。

李全利說那是他的“中國夢(mèng)”。

近年來，他把愛國之情化作兢兢業(yè)業(yè)的奮斗，他把報(bào)國之志化作培養(yǎng)一批又一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他的學(xué)生們告訴記者，李老師在教學(xué)過程中，不僅傳授知識(shí)和技能，還傳遞著他的夢(mèng)想和執(zhí)著。目前，他親手培養(yǎng)的學(xué)生中有5名成為全國技術(shù)能手，而在各行各業(yè)中，擔(dān)當(dāng)重任的學(xué)生不計(jì)其數(shù)。

彈指一揮間，那個(gè)自制手搖抽水泵的“少年”，如今已經(jīng)58歲。未來他將率領(lǐng)中國隊(duì)征戰(zhàn)喀山世界技能大賽，心中有夢(mèng)，初心未改。望著眼前的學(xué)生們，回想起45年前的那一幅幅畫面，李全利說：“每次看到這些孩子們特別努力，我就像看到當(dāng)年的自己，我的‘中國夢(mèng)’正在他們身上延續(xù)……”